|
1. چامسکی، نوام (1379) زبان و اندیشه، مجموعۀ ادب فکرزبان و ادبیات، ترجمۀ کوروش صفوی، تهران: هرمس. 2. ریتزر، جرج (1400) نظریۀ جامعهشناسی، ترجمۀ هوشنگ نائبی، تهران: نی. 3. فراستخواه، مقصود (1401) روش تحقیق کیفی در علوم اجتماعی با تأکید بر نظریۀ بر پایه (گراند تئوری)، تهران: آگاه. 4. گلمحمدی، میلاد (1404) «زبان مادری به مثابه الگوی بومی زبان تدریس تحلیل اثرات آموزش هنر به زبان تورکی آزربایجانی بر دانشآموزان دوزبانی»، آذربایجان: اولین کنفرانس ملی معلم خبره. 5. گیدنز، آنتونی (1378) تجدد و تشخص، ترجمۀ ناصر توفیقیان، تهران: نی. 6. محمدی، عادل؛ عسگر خانی، ابو محمد و سید باقر میرعباسی (1399) «تأثیر حق آموزش به زبان مادری به عنوان حقی بنیادی بر نشاط و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دو زبانه»، تدریسپژوهشی، دورۀ 8، شمارۀ 1: 242 -260. 7. محمدی، مرضیه؛ موسوی خامنه، مرضیه و مرتضی منادی (1398) «بررسی جامعهشناختی پیآمدهای نیمزبانگی»، جامعهپژوهی فرهنگی، 10 (2): 107 – 135. 8. میری، سید جواد (1397) زبان مادری در گفتمان علوم اجتماعی، تهران: نقد فرهنگ. 9. میری، سید جواد (1397) تأملی دربارۀ ایران: واکاوی هویت، ملیت، ایرانیت و سیاستگذاریهای زبانی، تهران: نقد فرهنگ. 10. نوروزعلی، زینب (1401) «جهانیهای زبان در مکتب زبانشناسی فراساختارگرا»، پژوهشهای نوین ادبی (شیرین و شکر)، تهران 1 (1): 1 -30. 11. نوروزی، یعقوب (1398) «بافت و معنا در بازیابی اطلاعات (با تأکید بر زبان مادری)»، پژوهشنامۀ پردازش و مدیریت اطلاعات، 35 (1): 1 -24.
|
