socio-cultural Development Studies

fa بررسی تأثیر سرمایه ی فرهنگی بر تولیدات علمی دانشجویان The Effect of Cultural Capital on Academic Output )Comparative Study Between Students in Public Universities, Higher Education Institutions and Non-Profit University( عمومى General پژوهشي Research امروزه نگاه‌ به سرمایه از سرمایه ی فیزیکی به سرمایه‌های فرهنگی تغییر یافته است. اصطلاح سرمایه ی فرهنگی بازنمای جمع نیروهای غیراقتصادی مثل زمینهی خانوادگی، طبقهی اجتماعی، سرمایه گذاریهای گوناگون و تعهدات نسبت به تعلیم و تربیت، منابع مختلف و مانند آنها است که بر موفقیت تأثیر می‌گذارد. سرمایه ی فرهنگی به عنوان صلاحیت در فرهنگ پایگاهها، گرایشها و ایده‌ها تعریف می شود که اغلب یک مکانیزم مهم در بازتولید سلسله مراتب اجتماعی در نظر گرفته می‌شود. مقاله حاضر نتیجهی تحقیق دانشگاهی است که با تمرکز بر سرمایه ی فرهنگی و با بررسی تأثیر سرمایهی فرهنگی بر تولیدات علمی دانشجویان انجام شده است. در کنار این هدف، اهداف فرعی دیگری شامل بررسی تأثیر ابعاد ضمنی، عینی و نهادی برتولیدات علمی در نظر گرفته شده است. تحقیق در پی پاسخ به این سؤال بود که سرمایهی فرهنگی چگونه می‌تواند بر تولیدات علمی دانشجویان تأثیرگذار باشد؟ فرضیهی هم محقق عبارت بود از: به نظر می‌رسد سرمایه ی فرهنگی از طریق ابعاد ضمنی، عینی و نهادی می‌تواند بر تولیدات علمی دانشجویان تأثیرگذار باشد.  در این زمینه، یک نمونهی آماری 385 نفری از دانشجویان رشتهی مدیریت در دانشگاههای‌ تهران، علامه‌ طباطبایی، شهید بهشتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات و یادگار امام بر حسب نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شد و با استفاده از روش پیمایش مشخص شد که سرمایهی فرهنگی از بعد ضمنی با ضریب همبستگی پیرسون معادل 566/0، از بعد عینی با ضریب 477/0و از بعد نهادی با ضریب 525/0بر تولیدات علمی دانشجویان تأثیرگذار است. Nowadays the attitude from investment of physical capital has turned into the cultural capital that represents the non-economic forces such as the so-called cultural capital, family background, social class, varying investments and commitment to education, different resources, etc. Cultural capital as the cultural competence bases, trends and ideas that define the most important mechanism in the reproduction of social hierarchy is considered.  This study focuses on examining the impact of cultural capital and cultural capital on students' scientific study. Other goals include subjective aspects, objective and institutions. The study seeks to answer the question that how scientific and cultural capital affect students? The researchers sought to test the hypothesis that it is, is as follows: It seems that cultural capital through the mental aspects, objective and scientific institutions on students can be effective. The sample is 385 students from Tehran, allameh tabatabaee, beheshti and Azad universities.  Results show that Pearson correlation coefficient equal to 0/566 the objective by a factor of 0/477 and the institutional dimension by a factor of 0/525 has an effect on students' scientific production. سرمایه ی فرهنگی, موفقیت تحصیلی, بعد ضمنی, بعد عینی, بعد نهادی, مدیریت فرهنگی Cultural Capital, Academic Achievement, Mental, Concrete, Post-Institutional, Cultural Management. 93 113 http://scdsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-67&slc_lang=fa&sid=1 سید علیرضا صالحی امیری grohefarhangi@yahoo.com 10031947532846002154 10031947532846002154 Yes دانشگاه علوم و تحقیقات علی اکبر علی اکبر رضایی 10031947532846002155 10031947532846002155 No دانشگاه علوم و تحقیقات غزاله ازناوزاد 10031947532846002156 10031947532846002156 No دانشگاه علوم و تحقیقات