fa ارتباط عملکرد خانواده با رفتارهای وندالیستی (خرابکارانه) دانش آموزان در شهر جوانرود استان کرمانشاه عمومى General پژوهشي Research <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-bottom: 0.0001pt text-indent: 14.2pt"><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">هدف از انجام این</span><span dir="ltr" lang="FA" style="font-size: 8pt font-family: 'Times New Roman', serif"> </span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">پژوهش کسب شناخت در باره&shy;ی تأثیر عملکرد خانواده بر میزان بروز رفتارهای خرابکارنه در دانش آموزان دبیرستانی شهر جوانرود از توابع استان کرمانشاه بوده است. روش تحقیق توصیفی هم&shy;بستگی از نوع میدانی (پیمایشی) است. جمعیت آماری را کلیه&shy;ی دانش آموزان دختر و پسر دوره&shy;ی اول، دوم و سوم دبیرستان در شهر جوانرود استان کرمانشاه تشکیل می&shy;دهد و با استفاده از فرمول کوکران تعداد 357 نفر از آنان به عنوان حجم نمونه با استفاده از روش نمونه&shy;گیری خوشه ای چند مرحله&shy;ای انتخاب شده&shy;اند. ابزار گرد آوری داده&shy;ها پرسش&shy;نامه استاندارد &nbsp;&nbsp;مک مستر برای عملکرد خانواده و پرسش&shy;نامه&shy;ی محقق ساخته برای رفتارهای وندالیستی است. یافته&shy;ها نشان می&shy;دهد میان میزان کلی عمکلرد خانواده و شاخص</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'Times New Roman', serif">&nbsp;</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">های سه گانه&shy;ی آن( ایفای نقش های خانوادگی، حل مشکل و میزان ابراز عواطف در خانواده) با متغیّر میزان بروز رفتارهای وندالیستی ارتباط معکوس وجود دارد. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیونی، میزان حل مشکل در خانواده&shy;ی دانش آموزان با بتای 737/0-، میزان ابراز عواطف در خانواده با بتای 692/0- و میزان ایفای نقش&shy;های خانوادگی با بتای 069/0 به ترتیب بیش&shy;ترین سهم را در تبیین متغیّر وابسته رفتارهای خرابکارانه دانش آموزان دارند.</span><b><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'"><!--stripped--><!--stripped--></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt direction: ltr unicode-bidi: embed"><span style="font-size: 10pt font-family: 'Times New Roman', serif">The aim of this study is to investigate the effect of family functioning on Vandalistic behavior among high school students in Javanrood city, Kermanshah province. Various perspectives about deviant behavior, vandalism and family functioning scales are reviewed and the MC Master Model is used to building the theoretical framework and hypotheses. Research method adopted is correlation analysis and survey. Participants are 357 high school students in Javanrood city. Data is analyzed by the SPSS software. The findings show that there is a statistical significant negative relationship between the three dimensions of family functioning (family roles, problem solving, and expressing emotional feelings) and the level of vandalistic behavior in high school students. According to multiple regression&nbsp; analysis, problem solving with -0/737Beta, emotional express with -0/692 Beta, family roles with -0/069Beta are important predictors respectively. The most important predictor of vandalistic behavior was problem solving in family.&nbsp;<!--stripped--><!--stripped--></span></p> عمکرد خانواده, وندالیسم, نقش های خانوادگی, ابراز عواطف, حل مشکل Family functioning, vandalism, Family Roles, problem solving 53 67 http://scdsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-65&slc_lang=fa&sid=1 طلعت اله یاری siba345@yahoo.com 10031947532846002150 10031947532846002150 Yes دانشگاه علامه طباطبایی نامدار حسینی 10031947532846002151 10031947532846002151 No دانشگاه علامه طباطبایی