fa بررسی وضعیت فلات زدگی شغلی اعضای هیأت علمی گروه علوم پایه و علوم انسانی در رابطه با عوامل اجتماعی و فرهنگی (دانشگاه تهران، اهواز و یاسوج) تخصصي Special پژوهشي Research <strong>زمینه و هدف:</strong> فلات زدگی، ایستایی و رکود شخصی است. یعنی فرد نه می آموزد و نه شایستگی های خود را گسترش می دهد. دو مفهومی که معمولاً در توصیف موفقیت یا عدم موفقیت اعضاء هیأت علمی در طی کردن مسیر و توسعه حرفه ای استفاده می شود. هدف این مطالعه مقایسه مدل عنکوبتی در سه دانشگاه و در بین دو رشته علوم پایه و علوم انسانی در پتانسیل فلات زدگی شغلی می باشد.<br> <strong>&nbsp;&nbsp; روش کار:</strong> این مطالعه به صورت پیمایش در سال 1397 در تهران، اهواز و یاسوج با نمونه ای بالغ بر 518 نفر از&nbsp; اعضاء هیأت علمی موفق (دارای رشد حرفه ای؛ از بدو استخدام با مرتبه استادیاری استخدام و قبل از 7 سال موفق به ارتقاء شدند) و ناموفق (بدون رشد حرفه ای؛ افرادی که با همین شرایط هنوز موفق به ارتقاء نشدند) انجام شد.<br> <strong>&nbsp;&nbsp; یافته&shy; ها:</strong> برطبق نمودارهای عنکوبتی و آزمون فریدمن جامعه پذیری علمی، ناامنی فضای دانشگاه، فلات زدگی محتوایی- ساختاری و &nbsp;تاب آوری علمی و امکانات زیرساختاری در سه دانشگاه و در بین دو رشته علوم پایه و علوم انسانی &nbsp;از عوامل تأثیرگذار در &nbsp;فلات زدگی شغلی می باشد.<br> &nbsp;<br> &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Background and Objectives: Landslide, stagnation and personal recession. That is, the person does not teach and does not expand his competencies. Two concepts that are commonly used to describe the success or failure of faculty members during paths and professional development. The aim of this study was to compare the anecdotal model in three universities and between the two basic sciences and the humanities in the potential of feldspar job.<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;Methods: This study was conducted in 1397 in Tehran, Ahvaz and Yasuj, with a sample of 518 successful faculty members (professional growth; recruited from an apprenticeship with an assistant<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;Findings: According to Friedman&#39;s charts and scientific tests, sociopolitical insecurity, university-level insecurity, content-structural flattening, and academic resilience and infrastructure facilities in three universities and between the two basic sciences and human sciences, are factors influencing occupational plateauxis. is.<br> &nbsp;&nbsp;<br> <br> &nbsp; فلات زدگی, کاهش تاب آوری علمی, گفتمان سیاسی شدن, جامعه پذیری علمی, ادراک از توسعه حرفه ای Plateau, scientific resilience, political discourse, scientific socialization 33 69 http://scdsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-680-1&slc_lang=fa&sid=1 marziyeh shahryari مرضیه شهریاری m.shahryari@scu.ac.ir 1756795746 10031947532846006437 Yes استادیارگروه علوم اجتماعی، دانشکده ی اقتصاد و علوم اجتماعی، دانشگاه شهیدچمران اهواز، اهواز، ایران arman hedari آرمان حیدری id_hed@yahoo.com 1758662270 10031947532846006438 No استادیار جامعه‌شناسی، دانشکده‌‌ی ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران abdolreza navah عبدالرضا نواح a-navah@scu.ac.ir 1755662270 10031947532846006439 No دانشیار جامعه شناسی، دانشکده ی اقتصاد و علوم اجتماعی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران