fa واکاوی عناصر فرهنگ غربی و تجربه ی زیسته ایرانی عمومى General پژوهشي Research <span lang="FA" dir="rtl" style="font-size: 10pt line-height: 115% font-family: 'B Lotus'">این مقاله به مطالعه و واکاوی عناصر فرهنگ غربی در کتاب‌های آموزشی زبان انگلیسی «انگلیش تایم» با توجه به نظریه­ی منش و میدان بوردیو پرداخته است. نکته­ی اتکای این مقاله، زبان و منابع آموزش زبان است که به­عنوان میدانی مطرح هستند که فرهنگ گروه سلطه آن را به زبان‌آموزان انتقال و عادت‌واره­های آن‌ها را در این میدان شکل می­دهند. در این تحقیق به­دنبال پاسخ به این سؤالات هستیم: کتاب­های انگلیسی انگلیش تایم حاوی چه عناصر فرهنگی هستند؟ چگونه می­توان تأثیرات این عناصر فرهنگی را بر روی زبان‌آموزان مدیریت و احیاناً اثرات سوء احتمالی را خنثی کرد؟ برای یافتن پاسخ این پرسش­ها، ابتدا چهار جلد کتاب انگلیش تایم بههمراه منابع کمک آموزشی آن‌ها مورد مطالعه قرار گرفت و عناصر فرهنگ غربی مغایر با فرهنگ ملی موجود در آن‌ها مشخص شد. سپس با برگزاری 6 مصاحبه­ی عمقی با مدرسین این منابع آموزشی، از آرای مدرسین در ارتباط با عناصر فرهنگ غربی موجود در منابع آگاه شدیم و با تحلیل اظهارنظر آن‌ها، راه‌حل‌هایی برای مدیریت تأثیرپذیری فرهنگی زبان‌آموزان نوجوان از کتاب‌های آموزش زبان مطرح شده است. این راه‌حل‌ها شامل مشخص کردن تفاوت‌های فرهنگی در حین آموزش و هم­چنین تدوین دوره‌ها و کتاب‌های بین‌المللی آموزش زبان است.    </span> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt line-height: normal direction: ltr unicode-bidi: embed"><span style="font-size: 10pt font-family: 'Times New Roman', serif">This paper studies the elements of western culture in "English Time" language training books, based on Bourdieu's practice and field theory. The focus of this paper is language and language training books that can be considered as a field which transfers the dominant group's culture to language learners and forms their habituses. In this research, we aim at answering the following questions: What kind of cultural elements exist in English Time books? How can the effects of these cultural elements be managed and the negative effects neutralized? To find the answers for these questions, we first studied 4 editions of English Time books as well as their auxiliary training materials (CDs, …) and extracted the elements of western culture that are inconsistent with our national culture. Then we performed 6 deep interviews with the lecturers of English Time books to find their point of views about the western culture elements of these books. We analyzed their comments to find out how can the cultural effects of these books be managed on the language trainees. The solutions include explaining the cultural differences for students during training and also preparing international courses for English training.  <o:p /></span></p> <!--EndFragment--> فرهنگ, آموزش, منش و میدان, بوردیو, انگلیش تایم, بازنمایی Bourdieu, Habitus, the Patterns of Consumption, English Time. 95 123 http://scdsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-49&slc_lang=fa&sid=1 مهری بهار mbahar.ut@gmail.com 1003194753284600128 1003194753284600128 Yes زهرا گلستانه 1003194753284600129 1003194753284600129 No