fa تبیین جامعه‌شناختی تأثیر رسانه‌های خارجی بر کجروی فرهنگی دانش‌آموزان دبیرستانی شهر فریدونکنار عمومى General پژوهشي Research <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-bottom: 0.0001pt text-indent: 14.2pt line-height: normal"><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">امروزه صاحب‌نظران علوم ارتباطات با اذعان به توانایی شگرف رسانه‌های جمعی در شکل‌دهی افکار، نگرش‌ها و رفتار افراد، مطالعات مختلفی در زمینه­ی سنجش میزان و نوع تأثیرات رسانه‌ها انجام می‌دهند. آنان بیان می‌دارند که فناوری‌های نوین اطلاعاتی و ارتباطی می­توانند با کارکردهای منفی و تخطی از اخلاق رسانه‌ای، سلامت فکری، اخلاقی و فرهنگی آحاد جامعه را تهدید و الگوهای نابهنجار رفتاری را در جامعه تثبیت کنند. به موازات این امر، نتایج پژوهش</span><span dir="ltr" style="font-size: 10pt">‌</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">های صورت‌گرفته، حاکی از گستردگی نقض هنجارهای رسمی و سنتی در عرصه</span><span dir="ltr" style="font-size: 10pt">‌</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">های فرهنگی و افزایش کجروی فرهنگی در جامعه­ی ایران دارند. بنابراین، هدف اصلی تحقیق، بررسی عوامل مؤثر بر کجروی فرهنگی دانش</span><span dir="ltr" style="font-size: 10pt">‌</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">آموزان دبیرستانی شهر فریدونکنار است. <o:p /></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-bottom: 0.0001pt text-indent: 14.2pt line-height: normal"><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">روش پژوهش حاضر، پیمایشی، از نوع مقطعی و برای جمع­آوری اطلاعات از پرسش­نامه­ی محقق‌ساخته استفاده شده است. جامعه­ی آماری این تحقیق دانش</span><span dir="ltr" style="font-size: 10pt">‌</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">آموزان دبیرستان</span><span dir="ltr" style="font-size: 10pt">‌</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">های شهر فریدونکنار هستند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 300 نفر برآورد شده، و روش نمونه</span><span dir="ltr" style="font-size: 10pt">‌</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">گیری، نمونه‌گیری خوشه</span><span dir="ltr" style="font-size: 10pt">‌</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">ای چند‌مرحله</span><span dir="ltr" style="font-size: 10pt">‌</span><span lang="FA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Lotus'">ای است. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که استفاده از ماهواره و اینترنت با کجروی فرهنگی رابطه­ی مثبت و معناداری دارد؛ این در حالی است که رابطه­ی متغیّرهای پیوند با خانواده و پیوند با مذهب با کجروی فرهنگی منفی و معنادار است. نتایج ضرایب استاندارد در معادلات ساختاری نشان می‌دهد که به ترتیب متغیّرهای استفاده از ماهواره 43/0، استفاده از اینترنت 26/0، پیوند با خانواده 26/0-‌ و پیوند با مذهب 23/0- ‌بیش­ترین تأثیر را بر متغیّر کجروی فرهنگی دارند. هم­چنین متغیّرهای مستقل تحقیق حدود 44 درصد از تغییرات کجروی فرهنگی را تبیین می­کنند.<o:p /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt line-height: normal direction: ltr unicode-bidi: embed"><span style="font-size: 10pt font-family: 'Times New Roman', serif">The main objective of the present study is to investigate the factors affecting on high school students' cultural deviance in Fereydunkenar City.<o:p /></span></p> <span style="font-size: 10pt line-height: 115% font-family: 'Times New Roman', serif">The method employed in the present study is a cross-sectional survey research and for collecting the data, a researcher-made questionnaire is used. The population of the research consists of high school students of Fereydunkenar City. The sample size was evaluated to be equal as 300 participants using Cochran formula and the sampling was conducted using multi-stage cluster sampling. The findings of the research indicate that using satellites and using the Internet have positive and significant correlation with cultural deviance. However, the correlation of the variables of bonding with family and bonding with religion is negative and significant. The results of standard coefficients in structural equations indicate that the variables of using satellites with 0.43, using the Internet with 0.26, bonding with family with -0.26 and bonding with religion with -0.23 respectively have the most effects on the variable of cultural deviance. In addition, the independent variables of the research explain about 44<span dir="rtl"></span><span dir="rtl"><span dir="rtl"></span> </span>percents of the variations of cultural deviance</span> کجروی فرهنگی, رسانه‌های جمعی, پیوند اجتماعی, دانش‌آموزان دبیرستانی. Cultural Deviance, Mass Media, Social Integration, High School Students 53 78 http://scdsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-33&slc_lang=fa&sid=1 وحید قاسمی v.ghasemi@ltr.ui.ac.ir 1003194753284600313 1003194753284600313 Yes سیداحمد میرمحمدتبار 1003194753284600314 1003194753284600314 No صمد عدلی‌پور 1003194753284600315 1003194753284600315 No