<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>socio-cultural Development Studies</title>
<title_fa>مطالعات توسعه اجتماعي -فرهنگي</title_fa>
<short_title>scds</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://scdsjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-3367</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/scds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>13</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بازآفرینی نیکوکاری در تجربۀ ‌روزمرۀ کودکان: تحلیل انتقادی کنش‌های اجتماعی اسماعیل آذری‌نژاد در بستر شبکه‌های اجتماعی ایکس با تکیه بر نظریۀ هانری لوفور</title_fa>
	<title>Reinventing Charity in Children’s Everyday Experience: A Critical Analysis of Ismail Azarinejad’s Social Practices on the X Platform Through the Lens of Henri Lefebvre’s Theory</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;این پژوهش با هدف بازاندیشی در معنای نیکوکاری در ایران معاصر، کنش&#8204;های اجتماعی اسماعیل آذری&#8204;نژاد در پروژۀ &amp;laquo;خانۀ بلوط&amp;raquo; در کهگیلویه و بویراحمد را تحلیل می&#8204;کند. با تکیه بر نظریۀ زیست&#8204;روزمرۀ هانری لوفور و مفاهیمی چون تولید فضا، کنش و بدن&#8204;مند ، نشان داده می&#8204;شود که نیکوکاری از قالب&#8204;های سنتی و صدقه&#8204;محور فاصله گرفته است و به کنشی خلاق، مشارکتی و مقاوم در دل زندگی روزمره بدل شده است. پژوهش با روش کیفی و ترکیب تحلیل گفتمان انتقادی و تحلیل مضمون انجام شده است و داده&#8204;ها از ۳۳ پست توییتری گردآوری شده است و چهار پست به&#8204;طور عمیق بررسی شده است. یافته&#8204;ها آشکار می&#8204;سازد که نیکوکاری در &amp;laquo;خانۀ بلوط&amp;raquo; از طریق خلق فضاهای زیبایی&#8204;شناختی توسط کودکان، توزیع نوار بهداشتی و عبور از تابوهای بدن زنانه، تمرین سخنرانی دختران به&#8204;مثابه بازتملک فضا و احیای عاملیت ذهنی در مکان&#8204;های مذهبی بازتعریف می&#8204;شود. این کنش&#8204;ها کودک را از جایگاه گیرندۀ منفعل به سوژه&#8204;ای خلاق و کنشگر ارتقا می&#8204;دهند، نظم مسلط را به چالش می&#8204;کشند و امکان تجربه&#8204;های رهایی&#8204;بخش را برای سوژه&#8204;های فرودست فراهم می&#8204;آورند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;This study reconsiders the meaning of charity in contemporary Iran by examining the social practices of Ismail Azarinejad in the &amp;ldquo;Oak House&amp;rdquo; project in rural Kohgiluyeh and Boyer-Ahmad. Grounded in Henri Lefebvre&amp;rsquo;s theory of everyday life&amp;mdash;particularly the production of space and embodied action&amp;mdash;the article argues that charity here shifts from traditional, ritualized giving toward a creative and participatory practice embedded in daily life.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;Using a qualitative approach informed by critical discourse analysis and thematic analysis, the research analyzes 33 tweets, with four posts selected for close interpretive reading. The findings show that charity in &amp;ldquo;Oak House&amp;rdquo; is redefined through children&amp;rsquo;s creation of aesthetic spaces, the breaking of taboos around the female body via sanitary pad distribution, girls&amp;rsquo; public speaking as a reappropriation of space, and acts of silence and imagination in religious settings as a revival of agency. These practices transform the child from a passive beneficiary into an active, creative subject, revealing charity as a site of meaning-making and the disruption of dominant orders in everyday life.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>تولید فضا؛ زیست‌روزمره؛ عاملیت کودک؛ نیکوکاری.</keyword_fa>
	<keyword>Charity, Children’s agency, Everyday life, Production of Space</keyword>
	<start_page>118</start_page>
	<end_page>143</end_page>
	<web_url>http://scdsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1756-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mehri</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bahar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهری</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بهار</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mbahar@ut.ac.ir</email>
	<code>0035962747</code>
	<orcid>10031947532846009701</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Social Communication, Faculty of Social Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیارگروه ارتباطات اجتماعی، دانشکدۀ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fateme</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kamali</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کمالی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fatemekamali@ut.ac.ir</email>
	<code>3020491630</code>
	<orcid>10031947532846009702</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Master's degree student in Communication, Faculty of Social Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی ارشد ارتباطات، دانشکدۀ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
